En el año 2022, se llevó a cabo un proyecto enfocado en el desarrollo de una máquina destinada a realizar pruebas del manguito rotatorio en personas de la tercera edad. Esta iniciativa surgió como resultado de unos de los tantos inventos fabricados en el desafío “Aportando con tecnología a mi entorno”, de la especialidad de electricidad del LBE Padre Oscar Moser. Como resultado exitoso, se estableció una colaboración con una clínica kinesiológica especializada en el tratamiento de pacientes geriátricos TRIMED Kine, Temuco.
Estas experiencias son útiles para demostrar los resultados del potencial que se obtiene al construir conocimiento en los estudiantes a través de estrategias de “aprendizaje basado en desafíos”.
Dentro de la metodología Ethazi, se incluye un paso clave llamado “conectar con el reto”, el cual ha demostrado ser un impulsor efectivo para generar una actitud más receptiva y comprometida por parte de los estudiantes durante la clase. Este paso busca establecer una conexión significativa entre el estudiante y el desafío o problema planteado, despertando su interés y motivación para participar activamente en el proceso de aprendizaje.
Los estudiantes tienen otra disposición al proceso de construcción de su conocimiento al sentir que estar trabajando en algo que esta vinculado con la realidad y que puede llegar a ser un aporte.